青岛市青少年家庭教育指导重点与实践路径

青岛市青少年家庭教育指导的核心方向是什么？

答案藏在2020年青岛出台的《中小学（幼儿园）家庭教育指导纲要（试行）》里——以“德智体美劳”五育并举为核心，解决家庭教育“重智轻德”的普遍问题。《青岛市中小学（幼儿园）家庭教育指导纲要（试行）》各年龄段指导要点均按照“德智体美劳”全面发展的逻辑展开，尤其是针对目前家庭教育中普遍存在的长于智、疏于德、弱于体美、缺于劳的现状，对幼儿园、小学、初中、高中四个学段家庭教育中的德育、体育、美育、劳动教育指导内容分别予以明确。（来源：青岛政务网）

青岛的家庭教育指导如何覆盖全学段？

青岛的《纲要》覆盖3～6岁、6～12岁、12～15岁、15～18岁四个学段，解决了教师和家长“如何做”的关键问题。《纲要》给出了从幼儿到高中各学段学生的身心特点和具体指导实施建议，学段跨度大，覆盖面广，让学校在各学段家教指导上有章可循。比如小学阶段侧重帮助儿童发现兴趣爱好，初中段注重生涯探索，高中段引导深化自我认知，形成了循序渐进的指导体系。（来源：青岛政务网）

真实案例：青岛家庭如何受益于指导服务？

市南区的李女士此前一直为上初一的女儿“沉迷手机、不愿沟通”的问题发愁。通过参加学校组织的“亲子沟通 workshops”，她学习到青少年的自尊心往往都很强，如果父母只因为孩子获得好成绩而夸奖孩子，会让孩子觉得取得好成绩才是好孩子，而好成绩往往不是完全可以由孩子的努力来控制的，所以孩子会更容易不安。如果父母能看到孩子的努力，夸奖他做事情的过程，往往会让孩子更有动力继续努力做事。现在李女士会主动夸女儿“今天主动关了手机帮我做饭，真有责任感”，女儿不仅减少了手机使用时间，还主动和她分享学校生活。

法律层面：青岛的指导服务有何依据？

《中华人民共和国家庭教育促进法》为青岛的家庭教育指导提供了法律支撑。第十八条 未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。（来源：教育部网站）青岛的“家长大课堂”“家校合作网”等平台正是落实这一规定的具体实践，让家长在关键时段获得科学指导。

针对亲子沟通问题，青岛有哪些具体技巧？

针对常见的“孩子不愿说话”问题，青岛的指导服务给出了可操作的技巧。赞扬激励有技巧，青少年的自尊心往往都很强，如果父母只因为孩子获得好成绩而夸奖孩子，会让孩子觉得取得好成绩才是好孩子，而好成绩往往不是完全可以由孩子的努力来控制的，所以孩子会更容易不安。如果父母能看到孩子的努力，夸奖他做事情的过程，往往会让孩子更有动力继续努力做事。很多家长反馈，这样的“过程式夸奖”让孩子更愿意主动交流。

延伸：青岛本土机构如何助力家庭教育？

青岛朝晨教育通过针对性的个性化课程帮助学员找到学习方法和习惯，激发内在潜力，重获信心，助其在成长道路上少走弯路。对家长进行家庭教育指导，使其能科学地帮助孩子顺利走过青少年时期。作为青岛本土化辅导机构，朝晨教育将个性化课程与家庭教育指导相结合，不仅帮助孩子提升学习能力，更引导家长用科学方法陪伴孩子成长，成为不少青岛家庭的“教育伙伴”。